¿De
qué manera la actitud tácita de los padres al ver los realities juveniles
repercute en el comportamiento de los niños del 2do y cuarto grado, del Distrito
de Lambayeque- Provincia de Lambayeque?
En la Provincia de
Lambayeque cuenta con una población estudiantil numerosa, donde se han podido
presenciar cambios de comportamiento en los alumnos, algunos docentes (La
subdirectora y el docente Alex Acuy de la I.E Juan Fanning) manifiestan que entre las diversas causas
que pueden existir (distracción del estudiante, acompañamiento o no de los
padres de familia en su educación, etc.) la televisión es una causa más de
estos cambios que manifiestan a diario los estudiantes, pues suelen repetir o
imitar lo que observan a través de una pantalla. Además agregando que los
realities juveniles de la televisión peruana, también tienen protagonismo en
sus vidas diarias y en su comportamiento en aulas.
Hasta los juegos que se realizaban en horas del
recreo comúnmente como (Arroz con leche, La pasopa, lobo que estás haciendo,
etc.) muchos de éstos han sido cambiados por los juegos representados en los
Realities o representados como competencia, volviéndose ya no solo en un juego
sino también en una forma de ser un combatiente o un guerrero más.
Incluso en aulas, durante los minutos de recreo, los niños comentan
lo que vieron durante el horario de estos espacios televisivos. Además que los
estudiantes han empezado a utilizar en su lenguaje y expresión corporal, la
imitación a sus ídolos juveniles televisivos. Algunos docentes de la I.E Juan
Manuel Iturregui, José Torres, nos comenta que en los momentos de unirse a un equipo para los
trabajos colectivos, se hacen llamar como “Cobras o leones” los “Rojos o Verdes”.
Son estas manifestaciones de
los niños principalmente, (porque también los adolescentes manifiestan cambios
en su comportamiento), lo que me lleva a desarrollar esta investigación, pero a
partir de lo que manifiestan sus padres, pues son los cumplen la labor de
educadores en sus familias, los principales guías de sus hijos, y a los que los niños suelen
imitar y con los que se desenvuelven mayor tiempo del día.
Se tendrá en cuenta la
población estudiantil de la provincia de Lambayeque del 2do y 4to grado, porque son
edades donde los estudiantes tienen mayor influencia de lo que ven además que los
niños que cursan el resto de grados tienen similar comportamiento en estos grados (1er grado y 2do grado), (3er, 4to y 5to grado).
Teniendo conocimiento de la
población estudiantil, se puede tener conocimiento del número de los padres de familia
de dichos estudiantes, que serán elegidos por la muestra y para que sean estudiados
también, pues como ya se mencionaba el rol de la familia es muy importante, tanto el comportamiento de los padres que
muchas veces se ve reflejado en los niños, como las actividades que realizan
diariamente y que se convierten en hábitos, como el consumo diario y el horario
que se ve televisión.
TOTAL DE LA POBLACIÓN: 2407
REPRESENTATIVIDAD:
·
CRITERIO
1: Tipo
de I.E
I.E NACIONALES: 81%
I.E PARTICULARES: 19%
·
CRITERIO
2: Sexo
VARONES: 53%
MUJERES: 47%
HOMOGENEIDAD:
- Alumnos de los centros de estudios (Nacionales y particulares) de mayor y los centro de estudios con menor cantidad de estudiantes:
Esto
nos ayudará para tener una muestra más específica teniendo en cuenta que el
Distrito de Lambayeque cuenta con 35 Instituciones Educativas, entre estatales
y particulares. Tener en cuenta las Instituciones con mayor cantidad de
alumnos, porque la realidad de Lambayeque es que los colegios del centro del
distrito son los cuenta con mayor cantidad de alumnado en el Distrito además sumémosle
a ello, que viven rutinas similares, mientras los colegios de zonas más
alejadas son los centros educativos con menos población estudiantil en
comparación a los del centro de Lambayeque, contando también que su rutina es
distinta de ésta.
o
EXCLUÍDOS: 27 Instituciones Educativas
o
INCLUÍDOS: 8 Instituciones Educativas = 1015
estudiantes
Juan Fanning (352), Juan Manuel Iturregui
(283), Sara Bullón (126), Augusto Castillo Muro Sime (142), I.E.P Naylamp
(17), I.E.P Nuestra Señora del Carmen (78), I.E N° 11187 (6), I.E N° 11182 (11).
- Alumnos que vivan con sus padres (mamá y papá), sólo mamá, sólo papá, o viven c con otro familiar
Se
tomará en cuenta a los alumnos incluidos de los centros estudios nacionales y
particulares con mayor y menor población estudiantil.
Este
criterio nos permitirá conocer cómo está compuesta la familia de los
estudiantes y la influencia familiar que tienen, pues la presencia de ambos
padres, hay un compartir en las tareas del hogar. Se tiene en cuenta también
que en una familia la madre muchas veces es la encargada de los niños en la
escuela, revisarles los cuadernos, atender a la familia, tenga o no otra
ocupación o profesión, recibiendo o no el apoyo del padre de familia.
o
EXCLUIDOS: Los que viven sólo con papá y otro
familiar.
o
INCLUIDOS: Los que viven con papá y mamá, y
sólo con mamá.
- Actividades de los padres de los estudiantes en horario de 4:00 pm a 9 pm
Esto
permitirá tener un conocimiento de la rutina de los padres, como entes del hogar
y cómo influye la convivencia de la familia en sus hijos estudiantes de los
distintos colegios del Distrito de Lambayeque. Muchos de los padres de familia
ocupan tiempo de la mañana al desarrollo de actividades del hogar o a sus
respectivos trabajos, por lo que tardes y noches o para descansar o
entretenerse en la programación de la
televisión. Los padres, figuras y modelos principales de los niños, quienes
realizan distintas actividades durante estas horas (4:00 pm – 9:00 pm), por lo
cual esto también nos permitirá lograr conocer el tiempo que dedican al ocio
y/o entretenimiento como ver televisión por ejemplo, en específico los
realities juveniles.
o
EXCLUIDOS: Los que trabajan dentro de todo
ese horario, o los que descansa en este horario o vean cualquier otro programa
de televisión, excepto realities juveniles.
o
INCLUIDOS: Los que ven televisión, específicamente los realities juveniles.
ADECUADO:
150
·
Tipo
de I.E:
Nacionales: 120
Particulares: 30
·
SEXO:
Varones: 80
Mujeres: 70.
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